02. 文字类提示词：通用模板与“小学生表达”

文字类提示词的核心不是“写得花”，而是：把写作任务拆成可检查的结构。

本章给你两套东西：

• 通用写作模板：适用于文章、总结、改写、营销文案等。

• 面向小学生模板：适用于科普解释、课堂讲解、故事化表达。

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1. 通用写作模板（最推荐）

当你不知道从哪写起，用这套就够了。

你是{角色：资深编辑/讲师/产品文案/学术写作助手}。
请为{受众}撰写一篇关于《{主题}》的{文体：说明文/教程/公众号文章/演讲稿/产品介绍}。

【目标】
- 读者读完能：{获得什么能力/理解什么}

【大纲】
请先输出 3~7 个二级标题的大纲，确认后再写全文。

【写作约束】
- 字数：{范围}
- 语气：{严谨/轻松/幽默/权威}
- 结构：开头提出问题；中间分点解释；结尾给行动清单
- 必须包含：{关键词/要点}
- 避免：{夸大宣传/敏感词/空话}

【输出格式】
按以下结构输出：
1) 标题（3 个备选）
2) 导语（100 字内）
3) 正文（按大纲）
4) TL;DR（5 条要点）
5) 行动清单（3~7 条）

可选强化：

• 加“反例/常见误区”章节。

• 明确“是否允许引用外部资料”。

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2. 快速改写/润色模板

2.1 保持意思不变（更清晰）

你是中文编辑。
请改写以下文本，要求：
- 保持原意不变
- 语句更通顺、更简洁
- 删除重复表达
- 保留术语与专有名词

原文：
"""
{粘贴文本}
"""

输出：
- 改写后的文本
- 你做了哪些改动（列表）

2.2 变换风格（更像某种语气）

你是资深文案。
把下面内容改写成{风格：小红书/知乎/公众号/新闻稿/口播稿}。
要求：
- 核心信息不变
- 结构更适配该平台
- 增加 3 个标题备选

原文：
"""
{文本}
"""

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3. 总结/提炼模板（会议纪要/读书笔记）

你是会议纪要助手。
请基于以下内容输出结构化总结。

【内容】
"""
{粘贴会议记录/文章}
"""

【输出要求】
- 结论先行
- 用表格列出：待办事项（Owner/截止时间/依赖）

【输出格式】
1) 一句话结论
2) 关键决策（3~7 条）
3) 重要讨论点（按主题分组）
4) 风险与待确认问题
5) ToDo 表格

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4. 面向小学生的提示词：核心规则

“面向小学生”不是变幼稚，而是：

• 词汇更简单：少术语，必须用术语就先解释。

• 更多类比：用生活场景做比喻。

• 分步骤：一口气讲清楚会超载。

• 用例子收尾：给 1 个可操作的小练习。

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5. 面向小学生解释概念：模板（最常用）

你是一位小学三年级老师。
请用小学生能听懂的方式解释：{概念}
要求：
- 不要使用专业术语（必须出现则先用一句话解释）
- 先给一个生活中的比喻
- 再用 3~5 句话讲清楚
- 最后给 3 个要点总结
- 给 1 个小练习题（含答案）

示例：解释“算法”

可直接复制给模型：

你是一位小学三年级老师。
请用小学生能听懂的方式解释：算法
要求：
- 不要使用专业术语（必须出现则先解释）
- 先给一个生活中的比喻
- 再用 3~5 句话讲清楚
- 最后给 3 个要点总结
- 给 1 个小练习题（含答案）

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6. 小学生科普短文：模板（200~400字）

你是儿童科普作者。
主题：{主题}
受众：小学四年级
字数：300 字左右
要求：
- 开头用一个问题吸引注意
- 至少包含 2 个生活例子
- 结尾给“今天你可以试试”的小任务 1 个
输出：直接给成文。

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7. 作文辅导：模板（不代写，给思路）

你是语文老师。
请辅导学生写一篇作文《{题目}》。
要求：
- 不直接给完整作文（避免代写）
- 给 1 个清晰的大纲（开头/中间/结尾）
- 给 10 个可用的好词好句（适合小学生）
- 给 3 个可以加入的小细节（让作文更生动）
- 最后给“检查清单”5条

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8. 通用“对齐”补充段（建议每次都加）

你可以把这段固定贴在提示词末尾，显著提升稳定性：

输出前自检：
- 是否满足所有硬性约束（字数/结构/受众）？
- 是否存在不必要的术语或含糊表述？
- 是否有前后矛盾？
- 是否给出了可执行的例子/步骤？

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下一章：不同风格小说的提示词写法与实例，见 source/prompt/03-novel-prompts.md